2025. október 18-án immár hatodik alkalommal rendezték meg az Oktatásinformatika a felsőoktatásban című országos konferenciát a Károli Gáspár Református Egyetemen. Az idei rendezvény központi témája – „Ki kérdez, MI válaszol?” – az értékelés és a mesterséges intelligencia kapcsolatát járta körül, bemutatva, hogyan alakítja át az MI a tanulás, a tanítás és az oktatásirányítás világát.
A nap során a hazai felsőoktatás meghatározó szakemberei vitatták meg, miként lehet a mesterséges intelligenciát felelősen és tudatosan beépíteni az oktatás gyakorlatába. Az előadások és workshopok fókuszában az oktatói értékelés újraformálása, az MI-etika kérdései és az oktatás jövőbeli szabályozási kihívásai álltak.
A Digitális Oktatásfejlesztési Kompetencia Központ (DOKK) képviseletében Chogyelkáné Babócsy Ildikó is aktív résztvevője volt az eseménynek. Előadásának provokatív címe – „Hajlik vagy törik?” – jól tükrözte a nap hangulatát: hogyan reagálunk azokra a határhelyzetekre, amikor a mesterséges intelligencia láthatatlanul, mégis radikálisan alakítja át az oktatói és hallgatói szerepeket.
Ildikó gondolatébresztő előadása arra hívta fel a figyelmet, hogy az MI immár mindennapjaink természetes részévé vált – de vajon képesek vagyunk-e „meghajolni” előtte, és új kereteket alkotni a tanítás és értékelés gyakorlatában, vagy inkább „eltörjük” a régi mintákat? A közönséget bevonó, reflexív megközelítés a konferencia egyik legélénkebb szakmai beszélgetését indította el.
A DOKK jelenléte a rendezvényen is megerősítette, hogy az ELTE-n működő központ a hazai digitális oktatásfejlesztés egyik kulcsszereplője. A résztvevők számára kézzelfoghatóvá vált, hogyan kapcsolódnak össze a DOKK projektjei – a mesterséges intelligencia, a pedagógiai innováció és a digitális kompetenciafejlesztés témái mentén – a felsőoktatási ökoszisztéma legfontosabb kérdéseivel.
Az esemény egyszerre szolgált inspirációként és szakmai platformként azok számára, akik az MI oktatásban betöltött szerepét nem csupán technológiai, hanem pedagógiai és etikai dimenzióiban is újra kívánják gondolni.